Notícies

Arriba Nadal i amb ell una gran quantitat d'activitats (cantada de nadales a la porta de l'escola, activitats nadalenques, fem cagar el Tió...) i tradicions que entusiasmen a tota la comunitat educativa: alumnes, famílies, equip docent...

Avui, els i les alumnes de Cicle Inicial hem visitat el Pessebre del Jardinet, una activitat tradicional a la nostra escola. Allà hem pogut veure diferents personatges del pessebre: el naixement, els tres Reis Mags d'Orient amb els seus patges, els pastorets i les pastoretes, els animals, els caganers...

Ha estat una jornada molt màgica!

Per tal de fomentar el gust per la lectura des de l'escola ens endinsem en el món lector a través de la literatura fantàstica. Els alumnes de 2n ESO ens han dinamitzat diferents contes: les fades, el monstre de colors...

Els alumnes de la classe de Jeanne d'Arc s'han endinsat en la descoberta de l'aparell digestiu. Distribuïts en grups cooperatius han analitzat els components que  es poden trobar en una etiqueta d'algun aliment. Posteriorment, han visionat un vídeo sobre el sisitema digestiu del nostre cos. Poc a poc, aniran descobrint més aspectes rellevants d'aquest.

A 2n de Primària fa dies que estem investigant moltes coses sobre l'aparell respiratori.

Dimarts vam rebre la visita de la Miriam Garcia (infermera i mare de l'Adrià) i de la Núria Catalán (logopeda i mare del Martí C.) i ens van explicar moltes curiositats sobre l'aparell respiratori. A més, vam poder experimentar i veure la importància de l'oxigen en el nostre cos. Vam veure quina saturació teníem, vam fer activitats relacionades amb la respiració i, ens van deixar els seus fonendoscopis per tal que poguéssim escoltar els nostres pulmons!

Els nens i nenes de primer de Primària vam rebre la visita de l'Anna, mare del Pol i l'Aleix, per explicar-nos moltes coses del sistema locomotor. Ella és mestra d'educació física i tècnica sanitària i ens va preparar un PowerPoint amb moltes informacions sobre els nostres ossos i músculs.  

També ens va fer jugar a un joc i ens va plantejar preguntes interessants. Sabeu qui té més músculs, una persona o una eruga? Doncs els nens i nenes de primer ja ho sabem!

Moltes gràcies, Anna!

Aquest Nadal per continuar acostant als nostres infants a les tradicions i costums; un personatge molt entranyable visita la nostra escola. El cuidarem i li donarem molt menjar, benvingut TIÓ.

Els nens i nenes d'infantil participen en la decoració de l'escola!! Els Reis Mags d'Orient guarneixen el nostre passadís i nosaltres estem contents de veure'ls!!! 

Els alumnes de 4rt de Primària treballen de valent fent la primera tasca per a l'English Day amb els nens i nenes de l'escola Sant Sadurní de Montornés del Vallès.

Han realitzat una postal nadalenca amb una desripció d'ells mateixos en llengua anglesa. 

Padrins i fillos, de cinquè i I4, celebren tots plegats el dia de Santa Cecília.

Els alumnes de cinquè visiten l'ajuntament per fer la primera trobada del Consell d'Infants

Els Jeanne d'Arc i els Jane Austen han passejat per la Barcelona medieval. En aquesta sortida vam poder observar i conéixer l'arquitectura pròpia de l'època, el romànic i el gòtic en els edificis de la catedral, el Palau del Tinell, plaça del Rei i l'església del Mar. Tanmateix,vam visitar el museu d'història de Catalunya on vam poder interacctuar amb diferents estris i situacions de l'edat mitjana.

Avui alumnes de  5è, classe Marie Curie, hem anat al lliurament de la identificació fiscal de la nostra cooperativa creada, ECO CEM, enmarcada dins el projecte d ' emprenadoria. L' acte ha estat presidit per l'alcaldessa i dues regidores.

El passat divendres 27 d'octubre, els i les alumnes de Cicle Inicial vam realitzar la primera sortida pedagògica del curs. Enguany, tot relacionant-la amb el projecte de la línia del temps, vam visitar el Poblat Neolític de la Draga a Banyoles.

Va ser una jornada on vam viatjar a la Prehistòria: vam entrar a l'interior de diferents cabanes on hi havia una gran exposició de diferents elements prehistòrics (eines, peces de roba, estris per cuinar…) vam fer farina amb una tècnica prehistòrica i vam aprendre a llençar la llança per caçar com ho feien els prehistòrics. A més, vam finalitzar la visita al poblat neolític tot fent un taller de terrissa, del qual ens vam poder endur un recordatori de la sortida!

Voleu veure com ens ho vam passar de bé? Doncs mireu l'àlbum de fotografies que podreu trobar a la nostra web!

Després d'uns dies ben enfeinats i investigant, els i les alumnes d'Educació Infantil i d'Educació Primària ja tenen nom per a les seves classes. Aquest curs, el nom de cada grup està relacionat amb els dinosaures (educació infantil) i amb dones importants en els diferents períodes de la història (educació primària).

Els noms de les classes són els següents:

I3 Diplodocus

I4 Allosaurus

I5 Mosasaurus

1r Lucy

2n Cleòpatra

3r Joana d'Arc

4t Jane Austen

5è Marie Curie

6è Greta Thunberg

Aquest matí, la classe Els colors no tenen nom, ha rebut la visita de la Neus. Ella ens ha explicat la feina que es fa, perquè lluiten i que volen aconseguir. Ha estat una experiència molt enriquidora ja que les nenes i els nens, gràcies a tot el que han après en el projecte, han pogut aportar diferents informacions i opinions. Tanmateix, s'ha mostrat molt agraïda per haver escollit l'ong ADDA per fer el donatiu.

Moltes gràcies Neus!

Al llarg d'aquest tercer trimestre de curs, els i les alumnes de segon de primària han treballat envers el projecte “éssers vius al món”. 

Després de diverses sessions on han hagut de fer recerca, consultar llibres, imatges, veure vídeos… han pogut identificar els diferents hàbitats del món i les seves característiques. De la mateixa manera han descobert quines espècies hi habiten a cada hàbitat. 

En relació amb aquest darrer aspecte i, tenint en compte que els projectes al CEM els treballem de manera interdisciplinària, els nostres alumnes han elaborat un minimon dels diferents hàbitats del món a l'àrea de plàstica, tot aprofitant que al llarg d'aquest trimestre han treballat el volum.

La idea sorgeix una vegada iniciat el projecte dels animals en perill d'extinció. És així, quan un dia a la classe apareix la proposta de fer una recaptació de diners a la porta de l'escola per ajudar a l'Associació ADDA. A partir d'aqui, els nens i nenes de 3r de primària, comencen a fer recerca sobre diferents entitats, associacions o ONG's que es dediquin a la defensa dels drets dels animals. A continuació, es realitza una votació per a saber qui rebrà la recaptació i, una vegada, triada es posen en marxa per informar-se sobre que fa l'Associació ADDA per ajudar-los. A més a més, es posen en contacte amb l'Associació mitjançant un correu electrònic per comunicar que estem preparant aquesta recaptació. Inmediatament, ens responen i ens donen les gràcies per haver pensat en la seva entitat. Finalment, la Neus, representant d'ADDA ens farà una visita el proper divendres 16 de juny al matí per fer la cloenda i els hi explicarà quina feina fan i perquè defensen als animals. 

Per això, necessitem de l'ajuda de totes les famílies del CEM per fer la recaptació de diners destinada a ADDA!

El proper dijous 15 de juny de 9 a 13 hores del matí i a la tarda (a l'entrada i a la sortida de l'escola) us hi esperem!

No hi podeu faltar!

Els Colors no tenen nom. 

Arriba final de curs i amb ell arriba la II Mostra de Violí del CEM!

Aquesta mostra de violí, és una activitat que permet al nostre alumnat d'I4 a 2n de Primària mostrar als pares tot allò que han après a l'hora de violí al llarg del curs. 

L'activitat de violí permet als nostres alumnes treballar l'escolta, la discriminació auditiva, la concentració i la relaxació entre altres coses.

En aquest darrer trimestre de curs, els i les alumnes d'I5 i Cicle Inicial fan curs de natació!

Aquesta activitat permet als nostres alumnes familiaritzar-se amb el món aquàtic, guanyar seguretat i confiança a més d'obtenir beneficis en l'àmbit psicomotor, ja que es produeix una estimulació de la lateralitat i treball de la coordinació.

A la classe de tercer de primària, Els colors no tenen nom, utilitzen el diccionari com a una nova eina d'aprenentatge. Aquest és un recurs que ha motivat a les nenes i nens de la classe a buscar definicions de noves paraules i fer-ne ús del mateix. 

El passat divendres 5 de maig, els i les alumnes de Cicle Inicial van visitar les instal·lacions del Circ CRIC.

Aquesta sortida, relacionada amb el projecte de teatre que hem anat treballant al llarg del curs, va permetre  als nostres alumnes poder gaudir d'un altre tipus d'espectacle diferent al teatre. A més, amb els tres espectacles que van veure, van poder vivenciar els diferents aspectes que s'han anat treballant: col·locació a l'escenari, expressió corporal, expressió oral, entre d'altres. A més, van poder veure de ben a prop els pallassos, les ballarines i els equilibristes!

Ha estat una jornada molt enriquidora!!

A la matèria d'Educació Física treballem activitats en el medi natural. Avui hem gaudit d'un dia a la muntanya amb el curs de 2on d'ESO fent la ruta dels 7 Gorgs de Capdevànol. Envoltats de magnìfiques cascades i on finalment hem gaudit d'un bon bany.

La classe Els colors no tenen nom de 3r de primària realitzen un experiment sobre l'aparell digestiu al laboratori de l'escola. L'experiment consistia en veure quin era el procés de l'aliment des de la introducció a la boca fins a l'expulsió per l'anus a través de la femta. Per poder-ho fer totes elles i ells vam haver de portar el material necessari i seguir les instruccions d'un text instructiu. El resultat ha estat una jornada d'aprenentatge i manipulació on s'ha posat en practica tot allò que s'ha treballat a l'aula.

Aquest dilluns 6 de març l'alumnat de Cicle Inicial ha fet una sortida al teatre del nostre municipi, el teatre de Can Gomà, per a veure l'obra de Peter Pan, l'aventura. 

Aquesta sortida ha permès al nostre alumnat poder vivenciar tot allò que han anat treballant al projecte i àrea de teatre que treballen de manera setmanal a l'escola. Han pogut veure de prop un escenari, els personatges, l'escenografia, les vestimentes... així com la importància de pronunciar correctament, el resultat de treballar un guió, el fet de no donar l'esquena al públic quan estem representant l'obra... i moltes coses més.

L'obra de teatre ha agradat molt als nostres infants i han pogut cantar les diferent cançons que els personatges han proposat. Ha estat un matí molt màgic.

Ara, amb tot el que han vivenciat avui, continuaran treballant de valent en les seves representacions teatrals, de les quals ben aviat, us anirem informant!

El passat dijous 23 de febrer l'alumnat de Cicle Inicial va visitar l'Ajuntament de Mollet on els va rebre la nostra alcaldessa Mireia Dionisio  i l'Anna Maria, una de les seves regidores.

Aquesta sortida estava relacionada amb el projecte "pobles i ciutats" del nostre alumnat de 1r de Primària, i dins del projecte "Mollet, la nostra ciutat!" del nostre alumnat de 2n de Primària. Per tal de dur a terme aquesta activitat, el nostre alumnat va fer un treball previ per tal de preparar la visita: van investigar per què era necessari un ajuntament als municipis, van diferenciar entre serveis públics i serveis privats i quins d'aquests pertanyen a l'ajuntament, van fer un llistat de les diferents preguntes per tal de preparar l'entrevista per a l'alcaldessa, van fer un altre llistat de diferents propostes de millora pel nostre municipi...

Un cop allà a l'ajuntament, l'alcaldessa va explicar-nos quina és la seva funció a l'ajuntament i una mica de la història de Mollet. Posteriorment, els nostres alumnes van poder fer l'entrevista a l'alcaldessa i fer-li entrega de les diferents propostes per millorar la ciutat.

Avui les i els alumnes de cicle mitjà han rebut la visita de la Bet per tal d'acostar la supercomputació als infants i  presentar  referents femenines en aquest àmbit.

Tanmateix s'ha pogut fer una visita virtual al Supercomputador Mare Nostrum  i ha permès treballar dinàmiques per a aclarir conceptes com memòria, programació, connectivitat...

Ha estat molt amena i interessant

La tarda del dijous 16 de febrer la Núria Rubinat, mestra de l'escola, va explicar a la classe de 3r de Primària, Els colors no tenen nom, la seva experiència sobre l'aparell digestiu. 

La seva narració va començar quan fa tres anys compartia classe a P5 amb unes nenes i uns nens els quals han crescut i són els mateixos que ara es troben a 3r de Primària.

Tres anys més tard han pogut entendre, a partir de l'estudi de l'aparell digestiu, perquè la seva mestra no va poder continuar el curs amb elles i ells. 

En nom de la classe, Els colors no tenen nom, et donem les gràcies per la teva aportació i el teu testimoni.  

Els i les alumnes de 2n de Primària a l'àrea de llengua estem tractant el tema dels sinònims i els antònims que ens permetrà ampliar el nostre vocabulari. Després d'uns dies fent diferents activitats hem tancat aquest tema fent el joc de "passaparaula" de manera grupal.

Els infants de cicle mitjà estan participant en el XIX Certamen escolar de lectura en veu alta en la categoria de Grumets. Per preparar-se realitzaran activitats abans, durant i després de la lectura. Al llarg del trimestre es treballarà la veu, la dicció, el control del cos, l'entonació i la interpretació. El llibre que compartirem amb d'altres escoles és "Els pòstits del senyor Nohisoc".

Esperem que gaudeixin del procés i del certamen.

L'alumnat de 2n de Primària es troba d'allò més engrescat, ja que fa unes setmanes que van iniciar la primera lectura comuna del curs. El conte que estan llegint és L'Home del rellotge de Víctor Aldea, on el seu personatge, en Biel, ens té d'allò més intrigats.

Amb aquestes estones de lectura comuna, treballem sobre el procés lectoescriptor, la comprensió, l'adquisició de nou vocabulari i diferents aspectes propis dels contes: parts del conte, personatges, escenaris on succeeixen els fets...

Esperem que ben aviat us puguem fer una explicació d'aquest conte tan divertit!

Els alumnes de tercer treballen la robòtica programant la placa Arduino, treballem les sortides digitals i la programació de manera fàcil amb Arduino Blocks, un llenguatge molt intuitiu i fàcil d'utilitzar !